Ø ¿Para qué aprender historia?
Para saber de nuestro pasado, construir nuestro presente y poner las bases del futuro.
Ø ¿Qué método utilizas para enseñar historia?
Primero vislumbrar el tema que se abordaría y el contexto social y económico donde imparto mi clase. Parto en primera medida de los conocimientos previos que tiene mis alumnos. Continúo con textos orales o utilizó recursos tecnológicos como videos o caricaturas que están en internet o programas en televisión. Utilización constante del método narrativo.
Ø ¿En qué se parece tu manera de enseñar historia a la que usaron tus maestros en tu formación básica?
Cambia muchos, ellos utilizaban el método oral de la cátedra, utilizó recursos tecnológicos y lugares arqueológicos o históricos para apoyar mi clase.
Ø ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
El interés constante de mis alumnos, así como cuestionarse el porqué de la historia.
Ø ¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Libros, rincón de lecturas, biblioteca, aula de medios, materiales auditivos.
Ø ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica con la relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Estar frente a grupo.
Ø ¿Cuál es la importancia del conocimiento histórico en su aplicación en la vida cotidiana?
Conocer nuestro pasado para mejorar nuestro presente.
Ø ¿En qué consistiría el abordaje significativo de la historia en el aula?
En que los alumnos tengan esa empatía o interés significativo por conocer los orígenes de nuestra cultura.
